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“创新”能学吗?No!!!学到就不“新”了!@楼仲平 受邀老板学堂堂友会分享其独特的创业思维!
时间:2019-7-30    来源:文宣科     阅读2054次   

近期,“双童”楼仲平受老板学堂堂主宋新宇博士邀请,前往成都参与老板学堂堂友会线下活动,与现场近50位堂友分享其独特的创新思维。


 


 

楼仲平与老板学堂渊源

 

其实,“双童”楼仲平与老板学堂的渊源颇深。早在2012年,楼仲平就关注到了宋新宇博士的管理理念,购买了他撰写的《让管理回归简单》,让“双童”行政人员学习。

 


 

2018年1月,宋博士也了解到了“双童”的经营理念。老板学堂堂友会内部 也以“双童”作为案例进行探讨学习。大家对楼仲平的创新思维都非常感兴趣。

 

因此,今年3月,宋博士又邀请楼仲平作为“特邀嘉宾”,出席在成都举行的堂友会线下活动,给各位堂友们进行思维分享。

 



接下来,跟着吸管妞去看看“双童”楼仲平的精彩课程分享吧!


1 

理解底层逻辑,

才能形成适合自己的“方法论”


在课程开始之前,楼仲平开门见山:此次的课程分享,我无意给大家传播“方法论”。因为“方法论”是适用于某个特定对象的,对我有效,未必就对你有效!

 

因此,大家要去寻找的是“方法论”背后的底层逻辑,内化成自己的“方法论”才能解决你所遇到的问题!

 


 

随后,楼仲平也坦言:“双童”只是做“一根吸管”,但实际上“一根吸管”只是一个载体,理解了其背后的原理,做什么都是一样的!因此,今天他不讲“创业故事”,不讲“成功案例”,甚至不讲“方法论”,而是要分享获得“方法论”之下的思想认知。

 


打破“隐含假设”,突破“思维牢笼”


紧接着,楼仲平以“双童”为例,开始“破界”:很多人来“双童”参观都觉得“双童”的硬件很好,但是我做的第一件事就是“破界”,你看到的“双童”只是你思维当中的“双童”,要了解“双童”样做的底层逻辑在哪里,一味照搬仿制是没有意义的!

 


 

那么“双童”为什么要这么做呢?我们利用“思维推理模型”来理解这个问题!首先假设一个命题:

 

“产品”绝非是“商品”的全部!

 

以吸管为例,在很多人眼中吸管就是几厘钱,只不过是用来喝饮料的,低、小、散、量大、薄利多销,是世界上最难做的产品。

 

其实不仅仅是吸管,大家在认知自己的产品时,会存在一种“隐含假设”,容易形成固定的思维认知。唯有打破对产品的“隐含假设”,才能突破遮蔽你思维的“牢笼”,从而解决在这个高速动荡和复杂竞争的科学时代下所产生的问题。

 


要素拆解

 

“双童”就在2003年,第一次打破了吸管的“隐含假设”:一根吸管只能拿来喝饮料吗?就不能做出情感交流工具吗?不能做成玩具吗……

 

在这个过程当中,“双童”实现了从产品思维向商品思维的转变。

 

它背后的逻辑其实很简单,即通过不断地要素拆解,找到相对正确的“基石假设”,把它作为一个支点,从而撬动了思维,获得真相。

 


 

“双童”通过不断的要素拆解与想象,构建出了全新的产品思维模型。在这个过程中,我们能认知到产品是组成商品过程内在的核心基础,也理解到产品之外还有其内在属性。

 



通过要素分拆和逻辑推理的方式进行层层推导,最终证明“假设命题”的成立的“方法论”。我们最终能够理解:“双童”持续二十年建设“五星级工厂”的内在逻辑,而这一切的一切,都是为了做好“一根吸管”!

 


 


 

2

创新是一种科学的方法论!


随后,课程进入到第二个主题的分享。楼仲平和大家一起通过“思维碰撞”的方式展开了一场“科学思辨之旅”!

 

首先,楼仲平首先引述了2018年《中国公民科学素质建设报告》,让大家了解到目前中国公众对科学认知所处的阶段:

 

尽管通过母体文化延续出来的一些“方法论”能够解决许多企业的问题,如果企业发展到了一定规模,仅靠这些学问是远远不够的。还是要回归最基本的科学原理,从而获得解决当前问题的方法。



 

因此,楼仲平又一次用“假设命题”的方式,引导大家认知:

 

“创新”是永远完成不了的任务!

 

那么,我们应该如何认知“创新”呢?

 

楼仲平认为,除了关注管理学、经济学之外,更要多去学习自然科学:运用天文学、生物学、物理学的宏观角度,理解在“自然规律”的演绎和进化,再通过逐级推理的方式去认知人类社会为什么要“不断创新”

 


 

通过宇宙演化、生物进化等自然规律的演绎,我们能够认知到创新是“喜新厌旧”的应变反馈。这就说明了:创新有“时间轴”,创新在不断“迭代”的过程中,我们就永远无法知道“未来的产品”会长成什么样子!

 



 

既然创新活动在一定周期会发生迭代,所以创新靠“学”,显然是“学不到”的,因此创新只能是一种思维认知方式!

 

在这一认知的引导下,“双童”的产品也在不断迭代和创新。从最开始的塑料吸管到可降解纸吸管和PLA生物质吸管转变,再到4月新推出的可食用淀粉吸管……

 


 

正当大家想为“双童”的创新能力及前瞻性鼓掌称好时,楼仲平再一次提出新的疑问:“生物质可降解吸管”就一定是终极创新方案吗?

 

答案是:未必!

 

因为人类在大自然面前极为渺小,所谓科学就是人类在探索大自然原本就存在的“发现和组合”而已,遗憾的是我们至今发现的自然奥秘却极为有限,所以“双童”在探索自然发现的道路上从来不敢停步,绝不敢就断定生物质可降解吸管就是吸管产业的终极创新!

 


 

接着,楼仲平带领大家跳出“吸管“这一载体,看看我们日常高度关注的所谓创新:

 

1876年贝尔试验了世界上首台“几乎没用”的电话机开始到今天形成巨大产业的智能通讯产业,其本质都是信息传递终端的“不断重组”。

 


 

无论是微信、微博、QQ,还是快手、抖音、支付宝……这些我们习以为常认为的高科技产品其实大多数也都是通过现有事物的逐渐完善和不断组合的过程。



 

因此,我们能推导出:所谓的创新其本质就是现有事物的重组。创新其实并没有这么难,首先要解决的是思维认知问题“一根吸管”都可以,还有什么不可以!

 


 

“老板学堂”特色分享

 

楼大大在参加完“老板学堂”线下活动回来后,也和吸管妞分享了对于“老板学堂”的“印象”:

 

“老板学堂”基地的每一处都极致精细化,企业文化落地在每个场合,文化墙上的堂训、堂规等让大家充分感受到“老板学堂”专注、勤奋、利他、开放而又不失严谨的企业文化。


 


 

 



 



 

在此次学习过程中,楼大大还发现了一个很有意思的现象:堂友们除了学习管理知识,还坚持学打太极!

 

原来,在学习太极时,有一些需要遵循的原则,称为“拳理”。学习和太极一样,也要遵循类似“拳理”的原则,运用这些原则形成自己企业的“一架一式”!

 



 

 
 
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