10月14日-15日，在双童空中学习吧开展了混沌大学Mini创新训练营双童专场学习会！

一开始，为了调动场上气氛，混沌大学义乌学习中心的“班班”周上就引导同学们围成了一个圈，通过互动游戏的形式，让大家打破了隔阂感，场上的气氛顿时热烈起来。

在这之后，“班班”向“摸底考试”成绩优异的几位同学颁发了奖状，邀请他们上台领奖，爱学习的人最有魅力，这就是“知识”的“附加值”！

在这之后，“班班”又向在场的同学们介绍了混沌大学的思维模型，用深入浅出的语言和通俗易懂的例子，重新解读了“创新”一词的意义。

“创新”并不是发明家、科学家们的专长，它可以发生在工作生活中的方方面面，在座的每一位都能成为“创新者”！短短几句话，就让同学们感受到了混沌大学“思维模型”的魅力！

但在混沌大学，还有一句黑话——“一听就懂，一用就懵”。勤奋不等于习得，知识难道无用吗？问题到底出在哪里？

一个字：练！所有的能力都是练会的。只学不练，知识就无法转化为能力，这就是成年人教育的本质，不练习，就无法习得！

所以，我们把线下三天三夜的创新训练营，浓缩到短短4个小时里，和同学们一起完全沉浸实战演练！

先将同学们打乱顺序，分成无秩序小组，再引导他们自行选举出组长和时间官。至于练习的题目，“班班”特意针对双童这家企业的情况，为同学们设计了两道可落地执行的题目：

1、在最后一季度达到16%的销售增长

2、帮助公司招到50位新员工

同学们在企业中的不同岗位，工作经验和侧重点也有不同，但在团队讨论中，这样独特的“专业性”，却让由一个个单独个体组成的团队，拥有了远见和洞察力！

经过25分钟的讨论，再将团体智慧整理，由队长代表团体上台5分钟分享答案，每个时间节点都卡的恰到好处。

分享之后的点评环节，则显得别有深意。场下别的小组可以向发言者提出建议，发言者只能回答“礼物收到”，不能回答对方提出的建议或问题。

但在对方提建议结束之后，上场分享的队长可以选择送出手中的点赞卡给对方点赞，团队间的沟通到此戛然而止，情谊的流动却隽永流长。既有充分的思想交流时间，也时刻把握着活动的时间节奏。

在这短短的4个小时里，每一位同学都“不可避免”的参与到了“刻意练习”中，尝试用自己的视角和混沌大学的思维模型，完成“班班”布置的作业，不仅持续拓宽了双童员工的认知边界，也提升了管理者的管理水平和创新能力，从而帮助企业解决切身存在的问题。

2、双童成熟体系无保留输出

实际上，这已经是双童学习会结合混沌课程的第3年了。从2017年开始，双童“掌门人”楼仲平进入混沌大学学习，双童也全面推进“线上学习”机制：

每年组织近百位行政人员加入混沌大学教育培训，通过线上听课、线下练习、定向辅导、认知反馈等全流程强化学习，引导员工们在“刻意练习”中，拓宽认知、深化理念、致力成长，主动挖掘出了更多的自身潜能。

但对于大多数义乌中小企业而言，还存在着：缺预算、缺时间、缺经验、缺方法、缺人手、缺场地……等一系列老大难问题。

而双童经过将近十年的“学习会”历程，让双童文宣部门打磨出了一套适合中小企业员工培训的成熟学习机制。

现在，从双童文宣团队华丽升级为混沌大学义乌中心的运营团队将这套机制再次打磨升华，将双童的学习会模式和经验输出到外部企业，以满足中小型企业高性价比的培训需求！